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大学应该培养什么样的人才?———访西南财经大学天府学院副院长黄纯国博士
早报记者程遥王新许静黄霞
作者:  发布时间:2016-04-06   发布机构: 阅读次数:[]  

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社会上很多人都在抱怨:现在的大学培养的人才和社会的需求脱节了,很多用人单位都在说“大学培养的人才不是我们所需要的,而我们真正需要的人才,现在的大学里又没有”。问题出在哪里,企业需要什么样的人才?大学应该培养哪些能力,当代大学生应该具备些什么基本素质?记者采访了高等教育专家———西南财经大学天府学院副院长黄纯国博士。

 

大学毕业生为什么供需脱节?

 

记者(以下简称记):黄院长您好,非常感谢您在百忙中抽出时间来接受我们的采访。

黄院长(以下简称黄):好的,没关系。

 

记:现在社会上很多人都在抱怨:现在的大学培养的人才和社会的需求脱节了,黄院长您认为到底问题出现在哪里呢?

 

黄:诚然如此,现在大学人才供需脱节的问题非常突出。很多用人单位都在说大学培养的人才不是我们所需要的,而我真正需要的人才,大学里又没有,似乎大学和企业双方都很“痛苦”。根本原因就在于,大学的人才选拔机制主要是通过传统的考试来选拔人才。这种方式,只能考出学生的数理能力,考出学生的记忆能力等。此外,许很多大学的人才培养模式也还没有完全走出传统的误区。传统的人才选拔和培养模式造就的人才,当然就是长于数理能力和死记硬背能力了。

 

企业需要的是什么样的人才呢?他们需求的是具有创新思维、良好的心理素质、实际动手能力、语言表达能力、随机应变能力、独立处事能力、与人合作能力、社交沟通能力、吃苦耐劳精神的复合型人才。

 

所以这样一分析,就不难看出,大学和企业的人才供需出现了明显的矛盾。要解决人才供需矛盾,我们不可能让企业来适应学校,而应该是改革人才选拔和培养模式以适应企业和社会的需求。

 

大学应该培养学生哪些能力?

 

记:非常好!黄院长您的分析一针见血地指出了大学人才供需脱节的问题所在。黄院长您作为一位高等教育专家,您觉得大学教育应该怎样解决这些问题,大学应该培养学生哪些能力?

 

黄:这个题目很大。关于这些问题,实质上我们学院已经进行了全面的改革探索实践。篇幅有限不能全面地阐述,我就从四个方面概述一下我的大学教育观。

 

首先,大学应该授学生以“渔”,而不是授学生以“鱼”。大学要培养学生自我学习的能力和掌握学习的普遍方法。也许很多人都会说到大学就是学知识嘛,但我认为,更重要的是通过学习这些知识,使学生掌握学习这类知识的方法。一方面是,大学四年所学到的知识时非常有限的;另一方面也是更重要的方面是,知识的本身随着社会的发展和进步在不断更新,人、知识都必须要“与时俱进”。因此大学生只要掌握了学习的方法,具备了自我学习的能力,等于一生随时随地都可以学习,必然就会取得人生和事业的成功。

 

其二,欲做事先做人。一是培养学生的思想道德品质,二是培养学生怎样与人沟通、与人相处、与人合作、同事之间的团结协作能力。前者是人的本质,后者是胜任工作的基本元素。很多企业老总用人都是首选人品好的,能力差点可以培养,人品差了却可能出大事。特别是财经类商业人才,决定其成功的因素,绝对不是简单的考试分数,良好的社交能力、与人沟通的能力更是其迈向成功的关键因素。一位老总讲过,“我没有什么特别的能力,我比不上我的如会计师,比不上我的营销部经理,比不上我的工程师,但是我的能力就是能够把他们团结在我的周围,构建一个强大的团队。”

 

其三,培养做事的能力。这里所说的做事,就是指完成自己岗位的具体工作。不少大学毕业生,说理论可能会有一整套,一但需要做具体事情时,却无从下手,或者动手能力极差。社会需要的大学生是要能动手,而不仅仅是能动口。因此,学校培养的学生,绝不是读死书、高分低能的学生,必须要能“做事”。

 

其四,培养学生在社会上生存的能力。培养学生的生存能力,一是要让学生具备比别人更强的技能,比如我们在教学实践中强调的英语和计算机这两个“工具”,它就是学生在社会生存生存竞争中优于别人的两块敲门砖。另一方面,也是更重要的方面,就是培养学生在社会上面对挫折的时候,乐观坚韧的心理素质。人生不会是一帆风顺的,而现在的孩子心理素质很多都是很脆弱的,有的人面对失败,把它看成是成功之母,有的人面对失败,就一蹶不振。所以,我们把“关爱心灵历练心智”作为一个重要的创新改革内容来抓。此外,我们还大力提倡“赏识”教育,要求老师要学会欣赏、赞赏学生,鼓励学生发挥所长,让学生在学校倍觉充实和振奋,要让每个学生都能昂首挺胸、满怀信心地踏入社会,绝不能让学生为了一纸文凭,满身伤痕地走出学校。

 

另外我想补充的是,人才培养不仅仅只是在大学阶段,小学、初中、高中以及家庭教育都十分重要。到了大学,就相当于产品已经到最后一道工序,马上要下线了。因此我们希望对娃娃的教育,全社会都要来重视。比如我在家里教育我的女儿时,就是有意识地引导她独立思考、发现问题、分析并解决问题、锻炼她的口才表达社交能力。

 

天府学院和西南财经大学的关系

 

记:很多考生家长和读者非常关心,西南财经大学天府学院和西南财经大学是什么关系,黄院长能否简单地介绍一下呢?

 

黄:天府学院是经教育部批准,将西南财经大学涪江校区整体置换而设立的独立学院。西南财经大学天府学院完全继承了原西南财经大学涪江校区,也就是原电子商务学院所在地的原有师资队伍和管理队伍,完全继承了原有校园建筑、教学仪器设备、图书资料、学生生活设施,完全继承了原有专业特色和整体办学理念。因此,继承是西南财经大学天府学院的显著特征。从这个意义上讲,西南财经大学天府学院实质上是有4年的成功办学经验了。

 

创新又是西南财经大学天府学院的另一个重要标志。在继承的基础上,教学、管理等各个方面又有更多的创新和深入的发展。学院依托西南财经大学的优质教育品牌,大力推行国际化人才培养模式,以独具特色的办学理念和现代一流的教学设施,打造中国一流本科独立学院。


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